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幼儿园大中小班数学游戏大全,每天不重样

来源:亚盈体育   发布时间:2022-07-04 00:48nbsp;  点击量:

本文摘要:幼儿园大中小班数学游戏大全,每天不重样 小班数学游戏 ●区分“1”和“很多”,理解“1”和“很多”之间的关系。一、《串项链》 质料:有开口的串链(白色的一个,赤色的若干个)。操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。指导发起: 1.引导幼儿用语言表述“一个一个串起来,一个酿成很多个”“一个一个拿下来,很多酿成一个一个”,调查项链由一个白色的串链和很多个赤色的串链毗连而成。 2.可以将串链换成雪花片、回形针等质料举行雷同操练。3.本质料适合小班上学期使用。

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幼儿园大中小班数学游戏大全,每天不重样 小班数学游戏 ●区分“1”和“很多”,理解“1”和“很多”之间的关系。一、《串项链》 质料:有开口的串链(白色的一个,赤色的若干个)。操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。指导发起: 1.引导幼儿用语言表述“一个一个串起来,一个酿成很多个”“一个一个拿下来,很多酿成一个一个”,调查项链由一个白色的串链和很多个赤色的串链毗连而成。

2.可以将串链换成雪花片、回形针等质料举行雷同操练。3.本质料适合小班上学期使用。

二、《玩卡片》 质料:卡片若干(别离标有暗示“1”和“很多”的图案)。操作方法:将卡片根据“1”和“很多”分类。指导发起: 1.幼儿已经有“1”和“很多”的观点并能简朴区分。

2.引导幼儿在操作历程中按照图片内容表述:“一只小猫,很多小鱼……” 3.本质料适合小班上学期使用。●进修用一 一对应的方法(重叠法、并置法)比力两组物体的数量,感知“多”“少”和“一样多”。三、《笔套找伴侣》 质料:大、小笔套若干。操作方法:将笔套一一对应插起来。

指导发起: 1.也可汇集各类带瓶盖的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发明瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。

2.本质料适合小班上学期使用。四、《拧螺丝》 展开全文 质料:螺丝钉、螺帽若干。

操作方法:拧螺丝。指导发起: 1.螺丝钉和螺帽的数量可以纷歧样。

2.本质料适合小班上学期使用。五、《小猫吃鱼》 质料:操作卡片一张(画有小猫图案),“小鱼”若干。操作方法:喂“小猫”吃“鱼”。

指导发起: 1.指导语:“小猫肚子饿了,小伴侣来喂它们吃鱼吧!” 2.指导语:“是不是每只小猫都有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是一样多?” 3.本质料适合小班上学期使用。●手口一致点数1-5,并能说出总数。六、《按揿纽》 质料:揿纽若干,操作底板若干(标有数字)。

操作方法:按照数字按上相应数量的揿纽。指导发起: 1.调查幼儿所放的揿纽数量是否正确。2.按照本班幼儿的实际环境,可提供5以内的数字和10以内的数字两套质料。3.本质料适合小班下学期使用。

七、《娃娃夹辫子》 质料:身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。操作方法:按照娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。指导发起: 1.调查幼儿的操作成果是否正确。

2.按照本班幼儿的实际环境,可提供5以内的数字和10以内的数字两套质料。3.本质料适合小班下学期使用。

八、《家具展览》 质料:标有各类家具的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。操作方法:找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。

指导发起: 1.调查幼儿操作成果是否正确以及幼儿所使用的方法。2.本套质料是联合“家”的主题建造的,可按照主题内容的变化调解质料,更改卡片上的图案。3.本质料适合小班下学期使用。

九、《拼板找伴侣》 质料:木板若干(标有点子或数字)。操作方法:找到数量寄义一致的木板拼在一起。指导发起: 1.调查幼儿的操作成果是否正确以及幼儿所使用的方法。

2.本质料适合小班下学期使用。十、《搓丸子》 质料:底板若干(标有数字),橡皮泥。操作方法:用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。

指导发起: 1.调查幼儿的操作成果是否正确。2.按照本班幼儿的实际环境,可提供5以内的数字和10以内的数字两套质料。3.本质料适合小班下学期使用。

十一、《日历》 质料:日历一本(左边写有数字,右边贴有暗示必然数量的物体图案)。操作方法:按照图案上物体的数量找出相应数字,或者按照数字找出相应数量物体的图案。

指导发起: 1.调查幼儿的操作成果是否正确。2.本质料适合小班下学期使用。十二、《大度的蝴蝶》 质料:蝴蝶卡片若干(一边标有点子,一边写有数字),将其剪为两半。

操作方法:拼出完整的“蝴蝶”(即点子数和数字相对应)。指导发起: 1.调查幼儿的操作成果是否正确。

幼儿可能会按照“蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶,教师应慢慢引导他们调查点子数量和数字之间的关系。2.本质料适合小班下学期使用。十三、《小鸟回家》 质料:“大树”卡片若干(树上有一个鸟窝,鸟窝上标有点子),“小鸟”卡片若干。操作方法:按照鸟窝上的点子数摆上相应数量的小鸟。

指导发起: 1.调查幼儿的操作成果是否正确。2.本质料适合小班下学期使用。●认读数字1-5。

十四、《拓印数字》 质料:底板若干(刻有突起的数字1~5),蜡笔若干,白纸若干。操作方法:将白纸放在底板上,用拓印的方法涂画数字的形状。指导发起: 1.调查幼儿拓印的方法是否正确,引导幼儿说出本身涂画的是数字几。

2.本质料适合小班下学期使用。十五、《捏数字》 质料:数字底板若干,塑料垫板一块,橡皮泥。操作方法:操纵橡皮泥捏数字(可参照数字底板上的数字形状)。

指导发起: 1.还可联合美工建构勾当帮忙幼儿充实感知、认识数字,如用雪花片拼数字,用洋火棒搭数字等。2.本质料适合小班下学期使用。●感知物体巨细、是非、几多的差别。通过比力能找出“最大”“最小”“最长”“最短”“最多”“最少”和“一样大”“一样长”“一样多”,并能用语言表达。

能按物体的巨细、是非对物体举行顺向或逆向排序。十六、《比巨细》 质料:糖果若干,图示卡一张。操作方法:根据图示将糖果按巨细列队。指导发起: 1.可以把糖果换成纽扣、木珠等质料,引导幼儿找出“最大的一个”和“最小的一个”。

2.本质料适合小班上学期使用。十七、《三只熊》 质料:操作卡片一张,图片若干(别离标有大、中、小三套物品)。操作方法:将卡片按要求放入操作底卡中。

指导发起: 1.调查幼儿是否根据大、中、小为熊宝宝一家找到合用的工具。教师可以向幼儿提问“谁的碗最大,谁的碗最小”,引导幼儿表述“爸爸用的椅子比妈妈的大,妈妈用的椅子比爸爸的小”,等等。2.本质料适合小班上学期使用。十八、《比是非》 质料:操作底卡一张,缎带若干。

操作方法:按照底卡的提示将缎带根据是非排序。指导发起: 1.引导幼儿在操作顶用语言表达“最长”“最短”,并根据“由长到短”或“由短到长”的顺序分列。2.本质料适合小班下学期使用。

十九、《我的家》 质料:可翻页的图书(阁下双方的图案数目差别),写有“多”和“少”的字卡。操作方法:每翻一页,幼儿可将阁下页的图案举行数量上的比力,在多的一页上贴上“多”字,在少的一页上贴上“少”字。指导发起: 1.可按由简到繁的顺序建造质料:两组物体数量在5以内;两组物体数量差异明明;两组物体数量凌驾5但未凌驾10,且数量差异不明明(如少1或多1)。

2.指导语:“请你比一比哪边多?哪边少?” 3.本质料适合小班下学期使用。中班数学游戏 1、盖章章 玩法:将幼儿分成3排,每排幼儿的前面都写着一个数字,请幼儿看每排前面的数字,在原有印章数量的基础上再盖上必然数量的印章,使印章数与数字一致。2、找伴侣 玩法:每位幼儿手拿一张数字卡,课堂后面贴有与数字卡对应的水果图。请小伴侣们拿着本身的数字卡片到后面去找一找与本身卡片上数字相等的水果图,看谁找得又快又准。

3、快乐宝物车 玩法:老师手握偏向盘开火车,幼儿人手一张数字车票,根据本身手上的车票去找相应的座位。快到站时,老师发出“轰隆隆…轰隆隆… 呜 …”,引发孩子游戏欲望,然后说:“火车到站了,请座号为1、2、3的搭客下车。”老师和孩子一起查抄,看看有没有下错或者没下的,然后反复到所有搭客下车。4、铺石头 玩法:筹办各类形状的“石头”,幼儿挑选本身喜欢的“石头”,一一对应地嵌入相应形状的“坑”里,把有“坑”的路铺好。

还可引导幼儿调查“石头”路都有什么颜色,是用形状的“石头”铺好的。5、踩石头 玩法:路铺平了,音乐一响,引导幼儿边念童谣边动起来,音乐一停就当即踩到“石头”上,并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。6、等量接龙: 两名幼儿玩一组图片。

幼儿调查接龙卡上的实物数量,将一样多的实物接在一起。7、给动物送食物: 调查卡片上的动物和食物,请幼儿先给动物排列队,再帮他们找出他们喜欢吃的食物。8、我的伴侣在那里 玩法:教师将有衣着条纹纷歧样小熊卡片发给幼儿,幼儿将卡片举在胸前,然后,在4个圈里找到和本身拿的小熊卡片一样的小熊,就在哪个圈里。(游戏历程中,教师要注意调查幼儿可否根据小熊裤子条纹的颜色分列寻找伴侣,找到后要提醒找到的幼儿再次比力)。

9、猜一猜 玩法:将幼儿分成两队,把16张卡片根据横4张,竖4张放好,图片朝下,然后依次翻卡片找伴侣。如:我翻第一张是个苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,假如你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有伴侣了”并把它的伴侣找出来,找对了,就给这队奖励,最后比比两队谁的奖励多就赢了。10、数客人 玩法:“聪明林的小熊今天过生日,邀请了它的好伴侣来做客。

看看,都有谁来了呢?”(有小老虎、、小熊猫、小猴……) 一共来了几个小同伴?请幼儿手口一致所在数:(1,2、3 ……)“总共来了几个客人?”(一共来了9个客人。) 11、帮小熊按数取物 玩法:小熊来坐客,请幼儿根据小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片,如一只小熊坐一把椅子,9个客人就要9把椅子。12、“超市”游戏 玩法:小熊要陪客人,没时间去购物,请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券,各拿一个小筐,按照购物券上的数字卡到“小超市”购置相应数量的物品,购置后回到座位。13、找妈妈 玩法:幼儿听音乐自由地跑动,音乐停后,别离蹲在地上的瓢虫身上,要求7个幼儿互助酿成七星瓢虫身上的7个点。

瓢虫妈妈(教师)找本身的宝宝,成人引导本组幼儿举行点数、查抄游戏成果:是否是7个幼儿酿成7个斑点,勉励孩子举行实时的调解。14、看数字捶捶背 玩法:两人一组,一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字,看一看是数字几,然后就在另一位幼儿的背上捶几下,被捶的幼儿说出捶的次数,若与数字卡的数量沟通,游戏乐成,互换脚色。15、变图案 游戏方针:指导幼儿举行5以内数的速认,并成立数量守恒观点。游戏玩法: 1、教师筹办便宜大扑克(数字在5以内),上面数字但是固定的,点子可由幼儿任意分列,但都要与数字相对应。

2、可几个幼儿同时摆沟通的数字,老师引导幼儿调查并接头,从而使幼儿相识数量的几多不受物体分列形式的影响。游戏法则:幼儿摆的点子要与数字相符。

16、看数字捶捶背 玩法:7-8为幼儿一组,把小椅子摆成小火车的样子,幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡,该幼儿任意抽取一张数字卡,数字卡是几,就给前面的小伴侣捶几下背,前面的小伴侣当真计数被捶的次数,然后再给前面的小伴侣捶一样多的次数,一次传到最前面的一位幼儿,最前面一位幼儿高声地说出是数字几,看哪一组传得快。(要求数字卡不能让前面的小伴侣看到,捶的时候气力要适当,前面的小伴侣不能往后看。

) 17、堆豆顶一堆饼干 玩法:在桌子上堆三堆糖菜豆,堆与堆之间间隔稍大一点。如三堆菜别离是6、7、9颗,让孩子在每堆菜下面堆上两堆或三堆饼干,其数目之和即是上面那堆菜豆数。

如第一堆菜豆是6,让孩子下面堆三堆饼干,应该是1、2、3,或是2、2、2。把三堆菜豆下面摆完,如都对就把菜豆拿开,再用饼干堆成差别数目的三堆,在这三堆下面再堆菜豆。

还可反过来,堆六堆菜豆,下面酿成两堆菜豆一堆饼干,到达数的剖析与组合。还可加上书写,6=1+2+3…… 买办数学游戏 1、找伴侣 玩法:每个幼儿一张卡片,卡片中一半是7以内数构成的个中一个形式,另一半是7以内数;音乐响起,幼儿本身找到伴侣后,高声说出一个数的剖析与组合。如:2和5构成7,7可以分成2和5;最快找到伴侣的幼儿得到小红花先离场。

2、‘蝴蝶’找‘花’ 玩法:卡片上大花一朵,别离有2~7的数字;蝴蝶卡数十张,每只“蝴蝶”上有试题或剖析符号及一对数字。把卡片—字分列,帮“蝴蝶”逐一找到与它身上的式题数量相对应“花”,每人必需帮5只以上的“蝴蝶”找到“花”。

3、母鸡’”下‘蛋’ 玩法:卡片上母鸡各一只,别离标有3~7的数字;“鸡蛋”数十个,每个上面标有剖析符号及一对数字;把几只“母鸡”按顺序分列,按总数与两个部门数的关系逐一把“鸡蛋”送回“母鸡”身边。4、撒树叶 玩法:双面树叶若干;卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋;1~6数字卡若干。

按剖析组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物(树叶或果壳)撒在胶板上,然后将其分成两份,点数每份是几多,别离用数字暗示(插在袋上),且每组数字分法不能沟通。

5、瓶子宝宝列队 玩法:以每条跑道为例:高矮差别的塑料瓶子4个,别离用色纸装饰瓶身,如眼睛,嘴巴等。放在对面的一桌子上。

幼儿从起点处跑至对面,把桌子上的瓶子从左到右(或从右到左)按高矮顺序分列好,再返回起点处冲线,以列队排得对又快的幼儿为胜。6、小小统计员 玩法:先让幼儿用各类几何图形自由拼搭物体,并将其粘贴在统计表左边的空缺处,然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量,并在统计表中填写;也可增加难度,在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色,然后统计出相应的图形片数量,如赤色三角形有几个,黄色圆形有几个,蓝色长方形有几个等,并用较清晰的语言表达本身的统计成果。

7、开火车 玩法:提供情景道具,玩开火车的游戏,让幼儿牢固操练6以内的序数,正确运用“第几”暗示物体顺序。如:在火车票上写上数字,幼儿要按照数字上的第几号车厢找座位。8、送信 玩法:全体幼儿带上本身筹办好的礼品坐“火车”去动物园,幼儿按照要求送信(小伴侣送的信要和动物身上的数一样多),教师与幼儿配合查抄信送得是否正确。

9、小剧院 玩法:差别颜色的票代表差别的排,差别数字代表差别的号,幼儿购票入场,坐相应的排和号,老师查票,请幼儿说出本身是几排几号。10、找小动物 玩法:要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”(请几名小伴侣蒙上眼睛,到前面来摸一个小动物,睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼)。11、蝴蝶找花 玩法:10名幼儿扮花儿,3名幼儿扮蝴蝶。

音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞,音乐遏制时,蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼儿按照蝴蝶停的位置,说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。12、坐火车 玩法:送小动物上火车的小伴侣先数数火车有几节车厢,再送小动物上火车,每种小动物坐一节车厢,然后说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。做好后帮它们改换位置再说。

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13、列队 玩法:音乐响起,全体幼儿自由勾当,音乐停,5个小伴侣迅速手拉手站在一起,数数全组有几个小伴侣,然后以一个幼儿为首,小伴侣调查本身的位置,说说“我排第x”。14、小鸭吃鱼 玩法:在纸上画上要求的各种型鱼,然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。

跟孩子说:“你是个小鸭鸭,饿肚子了,想吃这些小鱼,小鸭想,我一样一样地吃,好比先吃长鱼短尾巴的,再吃长鱼长尾巴的,就这样,一样一样地吃,而且边吃边数”(把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了)。玩法:先做好三套写有1-10数字的卡片。游戏开始,三人围坐,明确游戏划定,第一个拿出卡片的让后面拿出卡片的少多少几,必需执行。

好比第一拿出卡片的说:“比我卡片上的数必需多3,”那么后拿的必需照办,如先拿的是5,后拿的必需是8,游戏开始后,轮流先拿三次(固然可机动一些,目的是让孩子到达上述目的)。孩子先拿时,大人存心拿错,问孩子对差池、再向下举行。

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