本文摘要：刘国强老师课堂展出王丹丹老师课堂展出 4月26日下午，上街实验小学英语组青年们会教师刘国强、王丹丹联手代表中心学区参与了上街区小学英语师徒同课异构参访研讨活动展出。 刘国强老师精心打算，运用思维导图形式引导学生读者文本，教学活动由浅入深，环环相扣，运用微视频的介绍恰到好处，充份挖出读者材料。

刘国强老师课堂展出王丹丹老师课堂展出　　4月26日下午，上街实验小学英语组青年们会教师刘国强、王丹丹联手代表中心学区参与了上街区小学英语师徒同课异构参访研讨活动展出。　　刘国强老师精心打算，运用思维导图形式引导学生读者文本，教学活动由浅入深，环环相扣，运用微视频的介绍恰到好处，充份挖出读者材料。

明信片的设计，不仅转录了学生的自学兴趣，也不利于培育学生综合语言运用能力，以及情感教学的渗透到，精彩的展出取得了全体教师的完全一致赞誉！王丹丹老师充分发挥自己的优势，展开创造性教学，营造了精彩感觉、富裕启发性的课堂氛围。精妙的教学设计、精致的课件和口语传达深深更有了学生，也获得讲课老师们的赞赏。

窦文丽老师为此次活动做到最后的评论。她谈到，师徒同台献课，风格迥异，各展风采。

集体研讨，重复磨课，寓教于研，互学互帮，互惠互长。　　此次活动目的更佳地充分发挥骨干教师的榜样引导起到，强化对青年教师的培育力度，促成青年教师的专业茁壮。既为年长教师获取了磨练茁壮的平台，又为老师们建构了互相学习、交流研讨的机会，对提高学校教师教学能力和教学水平起着了大力的促进作用。

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